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目前主流小班樂(lè)高大顆粒電話(huà)機(jī)器人的樂(lè)高教育機(jī)構(gòu),課程一般都會(huì)覆蓋3-18歲這個(gè)年齡階段,以童程童美為例,其樂(lè)高機(jī)器人課程可以覆蓋6到19歲的學(xué)生,同時(shí)擁有完整的課程體系,可以滿(mǎn)足不同階段的孩子學(xué)習(xí)。而且,據(jù)小班樂(lè)高大顆粒電話(huà)機(jī)器人了解目前正在積極研發(fā)適合3-6歲兒童的大顆粒樂(lè)高課程。豐富的課程體系,可滿(mǎn)足不同年齡階段的學(xué)生學(xué)習(xí)需求。

好處：樂(lè)高機(jī)器人課程以孩子為中心，在授課過(guò)程中能激發(fā)他們對(duì)科技的興趣，在潛移默化中培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、邏輯思維、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

1、樂(lè)高機(jī)器人能擴(kuò)展孩子的空間想象力，在機(jī)器人學(xué)習(xí)套餐里包含各式各樣的結(jié)構(gòu)零件，這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡(jiǎn)單的、復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在。

孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育的時(shí)候，自己搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間感，同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。

2、樂(lè)高機(jī)器人能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，在機(jī)器人課程學(xué)習(xí)中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。機(jī)器人的設(shè)計(jì)是通過(guò)一整套嚴(yán)格的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求。

因此，只有經(jīng)過(guò)全方位的思考，編寫(xiě)出可行成熟的方案，讓機(jī)器人按照自己的意愿來(lái)行動(dòng)。這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要，是樂(lè)高機(jī)器人學(xué)習(xí)中最重要的一種能力培養(yǎng)。

3、樂(lè)高機(jī)器人能培養(yǎng)鍛煉孩子的意志以及恒心毅力，提升孩子們的自動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。孩子在進(jìn)行組裝機(jī)器人時(shí)，會(huì)用到一些科學(xué)原理以及定律，并且在多次試驗(yàn)和組裝中才能完成作品。

這一過(guò)程鍛煉了孩子做事的耐心，有利于意志力的培養(yǎng)，同時(shí)在組裝機(jī)器人時(shí)，開(kāi)發(fā)了右腦，還放飛了孩子的想象力，從而激發(fā)了孩子的求知欲，培養(yǎng)孩子全方面思考的能力。

擴(kuò)展資料：

常說(shuō)的樂(lè)高機(jī)器人課，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是樂(lè)高EV3課程（一般是小學(xué)3年級(jí)以上才開(kāi)始學(xué)）。有些機(jī)構(gòu)為了宣傳，把幼兒大顆粒積木階段的課程也稱(chēng)之為搭建機(jī)器人。幼兒課程是機(jī)器人課程的基礎(chǔ)部分，所以這么說(shuō)也沒(méi)有太大問(wèn)題。

機(jī)器人編程這個(gè)體系在全球，特別是西方國(guó)家，有著非常體系化的比賽機(jī)制，國(guó)內(nèi)各機(jī)器人機(jī)構(gòu)優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一也是這些大賽的成績(jī)，在選擇樂(lè)高機(jī)構(gòu)的時(shí)候可以仔細(xì)問(wèn)一問(wèn)往屆學(xué)員的比賽成績(jī)。

南京哪里可以學(xué)樂(lè)高機(jī)器人？

南郵阿波羅機(jī)器人俱樂(lè)部小班樂(lè)高大顆粒電話(huà)機(jī)器人，授課老師具有豐富小班樂(lè)高大顆粒電話(huà)機(jī)器人的機(jī)器人比賽經(jīng)驗(yàn)，每節(jié)課都要不同小班樂(lè)高大顆粒電話(huà)機(jī)器人的主題，將物理、幾何、機(jī)械、科學(xué)、工程、技術(shù)、藝術(shù)多種學(xué)科知識(shí)融匯于一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣、挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作的動(dòng)手過(guò)程中，啟發(fā)孩子們潛在的創(chuàng)造力，讓他們不斷探索多種抽象理念在實(shí)際中的可能性，鼓勵(lì)他們用不同的方法解決問(wèn)題，提高他們合作、溝通和動(dòng)手的能力，建立孩子的自信心和成就感。地址：南京新模范馬路66號(hào)南京郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)科技園12層，報(bào)名電話(huà)：025-82232213

三歲的孩子是可以學(xué)習(xí)樂(lè)高課程的。童程童美針對(duì)小齡寶寶專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)小班樂(lè)高大顆粒電話(huà)機(jī)器人了樂(lè)高大顆粒課程小班樂(lè)高大顆粒電話(huà)機(jī)器人，根據(jù)主題情景，借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè)高教具，通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力的課程。

三歲孩子會(huì)進(jìn)入空間敏感期。處于敏感期的孩子特別喜歡用積木壘高、也就是縱向拼插。所以針對(duì)三歲的孩子，我們?cè)O(shè)計(jì)了管道的課程。管道是三歲課程特有的教具，通過(guò)管道的拼插可以鍛煉孩子橫向拼插的能力，而且管道易碎，拼的長(zhǎng)了會(huì)斷掉，這時(shí)我們會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)拼插，不要放棄這樣就會(huì)鍛煉孩子抗挫折能力。

三歲上半年的課程主題是《我愛(ài)美家園》和《我愛(ài)玩管道》?！段覑?ài)美家園》是通過(guò)角色扮演、講故事、激發(fā)想象等多種途徑，開(kāi)啟孩子內(nèi)心的溫情，運(yùn)用不同的方式表達(dá)自己，感知家與社會(huì)的愛(ài)，培養(yǎng)愛(ài)家庭的觀(guān)念?！段覑?ài)玩管道》是理解和掌握管道的簡(jiǎn)單科學(xué)知識(shí)，搭建各種讓物體運(yùn)動(dòng)的裝置模型，對(duì)其想象力進(jìn)行強(qiáng)化，增加方位和運(yùn)動(dòng)的詞匯。

三歲也是孩子的語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段的課程設(shè)置中會(huì)考慮到這方面，多會(huì)以小故事或者場(chǎng)景帶入課程，引起孩子興趣，讓孩子根據(jù)搭建的場(chǎng)景講故事、改變故事，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三歲下半年的課程主題是《我愛(ài)大自然》和《我愛(ài)講故事》?！段覑?ài)大自然》是走出熟識(shí)的家，去見(jiàn)識(shí)自然中的動(dòng)物與環(huán)境來(lái)拓寬視野。在搭建過(guò)程中，與不同的動(dòng)物互動(dòng)玩耍，充分發(fā)揮其認(rèn)知與想象能力?！段覑?ài)講故事 》是通過(guò)搭建故事場(chǎng)景，充分發(fā)揮兒童想象力、創(chuàng)造力及設(shè)計(jì)能力小班樂(lè)高大顆粒電話(huà)機(jī)器人；讓孩子們學(xué)會(huì)講述和創(chuàng)編自己的積木故事。