作為一名IT從業(yè)者，同時(shí)也是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的教育工作者，我來回答一下這個(gè)問題。

首先，軟件開發(fā)與具體的應(yīng)用場(chǎng)景有較為密切的關(guān)系，在不同的場(chǎng)景下進(jìn)行開發(fā)也需要學(xué)習(xí)不同的編程知識(shí)，比如物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)軟件開發(fā)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)需要學(xué)習(xí)的知識(shí)是具有一定差別的，所以要想學(xué)習(xí)軟件制作，首先要有一個(gè)方向定位。

如果沒有一個(gè)明確的開發(fā)場(chǎng)景，初學(xué)者可以選擇一門全場(chǎng)景編程語(yǔ)言開始學(xué)起，比如Java語(yǔ)言就是不錯(cuò)的選擇，一方面Java語(yǔ)言的生態(tài)體系比較健全，有大量的案例可以參考學(xué)習(xí)，另一方面當(dāng)前Java開發(fā)崗位對(duì)于從業(yè)者的要求并不高，掌握J(rèn)ava編程也比較容易實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

學(xué)習(xí)Java編程通常需要三個(gè)學(xué)習(xí)階段，第一個(gè)學(xué)習(xí)階段是學(xué)習(xí)Java的基本語(yǔ)法源碼，了解面向?qū)ο缶幊痰母拍詈土鞒?，同時(shí)建立一個(gè)初步的編程思想；第二個(gè)階段是學(xué)習(xí)Java開發(fā)框架和數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)知識(shí)，這部分內(nèi)容需要通過大量的實(shí)驗(yàn)來完成；第三個(gè)階段是進(jìn)行開發(fā)場(chǎng)景實(shí)踐，這個(gè)階段需要完成一些綜合性的項(xiàng)目開發(fā)。

學(xué)習(xí)軟件開發(fā)需要一個(gè)系統(tǒng)的過程，而且要有一個(gè)較為明確的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能不斷深入。另外，學(xué)習(xí)軟件開發(fā)一定要為自己營(yíng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍源碼，能夠有一定的交流渠道，這樣在遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候可以及時(shí)得到解決。按照歷史經(jīng)驗(yàn)來看，很多自學(xué)者之所以不能堅(jiān)持下去，就是因?yàn)闆]有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在掌握了基本的軟件開發(fā)知識(shí)之后，最好能夠找一個(gè)實(shí)習(xí)崗位鍛煉一下。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。

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