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電銷防封系統(tǒng)，專為電銷企業(yè)定制的封號解決方案

支持批量外呼，無高頻，雙備份線路

實體號碼呼出，引入電話保護機制

從源頭降低封號風險?。?！

教育主體的職業(yè)素養(yǎng)受到?jīng)_擊。隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，堅定大學生理想信念僅僅依靠課本上的內(nèi)容已經(jīng)無法滿足大學生日益增長的知識需求，需要教師不斷通過新媒體吸收堅定大學生理想信念的新信息。新媒體搭載著海量信息，其中也不乏不良信息，這些不良信息在沖擊著大學生思想觀念的同時，也沖擊著理想信念教育者本身。理想信念教育者一方面要抵制不良信息的影響，加強自身的修養(yǎng)，同時還要在新媒體的海量信息當中找到適合大學生的學習內(nèi)容。在這種情況下，理想信念教育者的時間不斷受到擠壓，這給理想信念教育者增加了無形的壓力，使新媒體視域下教師的知識儲備和觀念受到了挑戰(zhàn)，不利于對大學生開展理想信念教學，對堅定大學生的理想信念產(chǎn)生不利影響。

大學生的思想觀念受到挑戰(zhàn)。新媒體的不斷發(fā)展進步打破了虛擬世界和現(xiàn)實世界的界限。廣泛的信息資源在給大學生帶來便利的同時，也給大學生的生活方式造成了沖擊，干擾了大學生理想信念的確立。大學生正處在人生觀、價值觀的形成時期，辨別是非的能力不足，面對新媒體視域下信息資源的良莠不齊，大學生的思想極易發(fā)生變化，從而導致堅定大學生的理想信念工作面臨巨大的挑戰(zhàn)。

完善校園理想信念教育主題網(wǎng)站。隨著新媒體時代的到來，高校也逐漸認識到理想信念與新媒體結(jié)合的重要性，紛紛建立了校園理想信念主題教育網(wǎng)站。雖然在新媒體視域下，我國大部分高校已經(jīng)建立了理想信念主題教育網(wǎng)站，但是仍然存在建立的網(wǎng)站形同虛設(shè)、缺少管理等問題，這就使理想信念教育的效果大打折扣，不利于堅定大學生的理想信念。