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無論從哪個方面來看，都可以判定品牌思想正在實現(xiàn)從科目(field)到科學(xué)(science)的根本性跨越。雖然在國外還沒有直接撰寫整體“品牌學(xué)”的著作，甚至連“brandology”、“brand science”或“brand sciences”這樣的詞匯都還在孕育之中，其研究成果大多數(shù)基于廣告學(xué)、營銷學(xué)、管理學(xué)、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、戰(zhàn)略學(xué)、公共關(guān)系學(xué)和會計學(xué)等單一學(xué)科或有限學(xué)科組合范圍內(nèi)所積累的片面深刻性，甚至還常出現(xiàn)用一種片面性去代替或者反對另一種片面性的爭鳴現(xiàn)象。但在進(jìn)入新千年之后，中國少數(shù)學(xué)者已開始了建構(gòu)品牌科學(xué)大廈的一系列開創(chuàng)性研究，先后明確提出和撰寫了多部不同風(fēng)格的“品牌學(xué)”著作或教材。例如，陳放站在商業(yè)科學(xué)范疇從咨詢實證角度著述的《品牌學(xué)9(2002年1月)，余明陽等站在商業(yè)科學(xué)范疇從建設(shè)、規(guī)范本科品牌類專用教材角度整理編寫的《品牌學(xué)》(2002年11月，2005年9月)，年小山站在社會科學(xué)范疇為填補(bǔ)和發(fā)展品牌管理碩士教育從類比人類社會基本結(jié)構(gòu)的觀察視角所撰寫的專著《品牌學(xué)·理論部分》(2003年3月)，趙琛站在商業(yè)科學(xué)范疇將西方的CIS理論與國情相結(jié)合而撰寫的專著《品牌學(xué)9(2003年11月)等。目前，《品牌學(xué)》教材建設(shè)由高等教育出版社申報，已列入普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃(趙琛，2006)。

上述品牌學(xué)著作的誕生，意味著品牌理論研究進(jìn)入了一個嶄新的發(fā)展階段，即品牌學(xué)框架建設(shè)階段；同時，這也明確宣告“品牌科學(xué)”時代的到來。雖然這些著述之間立足點(diǎn)有很大的差異，但其共性卻很顯著，即幾乎都力圖用種種科學(xué)方法研究客觀的品牌事實，它要放棄理想，放棄價值與目的，成為經(jīng)驗科學(xué)，擺脫品牌學(xué)的思辨面貌。為此，可以用“單數(shù)品牌科學(xué)(brandscience)”這一用語來指稱按經(jīng)驗科學(xué)的模式而形成的品牌學(xué)。

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單數(shù)品牌科學(xué)階段