近日，山東理工大學、煙臺大學等省內 11所高校在濟南正式啟動校企合作共建服務外包專業(yè)

　　項目”，與省內多家服務外包企業(yè)及培訓教育機構校企聯(lián)合，在原計算機類、軟件類、外語類專業(yè)

　　基礎上增設服務外包專業(yè)。作為全省最大的服務外包校企合作項目，這種教學模式的探索或將打破

　　我省服務外包行業(yè)的人才困境，并為上千名高校畢業(yè)生謀劃一張更為實際的就業(yè)藍圖。

　　服務外包產業(yè)遭遇人才短板”

　　去年，濟南被國務院確定為中國服務外包示范城市”，在財稅、人才培養(yǎng)、勞動用工等方面享受了一系列鼓勵扶持政策，服務外包產業(yè)迅猛發(fā)展。今年上半年，全市新增服務外包企業(yè)31家，累計達到181家。

　　然而，服務外包產業(yè)作為典型的智力密集型產業(yè)，專業(yè)人才的匱乏卻成為制約外包產業(yè)向高端跨越的短板”。濟南東忠軟件有限公司總經理李朝陽告訴記者，隨著濟南服務外包業(yè)尤其是軟件外包產業(yè)的發(fā)展，人才供應不足的矛盾已經凸顯。濟南市近百家軟件服務外包企業(yè)，基本上所有企業(yè)均存在人才供應不足的問題，東忠軟件目前有 70 人左右的缺口， NEC 軟件（濟南）有限公司的缺口更是達到200人。”如果人才這塊短板”不能盡快補上，中國軟件外包業(yè)乃至整個軟件產業(yè)都將陷入發(fā)展困境。

　　高校教育難解企業(yè)求賢之渴

　　一面是外包企業(yè)求賢不得，另一面卻是數(shù)以萬計的大學生畢業(yè)后卻無法覓得一份對口工作。

　　山東師創(chuàng)軟件工程有限公司總經理高壽柏曾經先后從事過軟件業(yè)和軟件教育業(yè)，在他看來，這是由于高校教育與企業(yè)需求嚴重脫鉤所致。企業(yè)需要的是兼具計算機、軟件以及相應外語能力的復合型專業(yè)化人才，更重要的是需要有實際的動手操作能力。而目前的高校專業(yè)結構的設置與軟件行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀并不相符。”對于軟件外包企業(yè)而言，即使每年招聘招來再多畢業(yè)生，但如果他們沒有能力迅速從一個學生轉變?yōu)橐幻细竦穆殕T，企業(yè)對人才的饑渴”還將長時間存在。

　　校企合作量身打造軟件外包人才

　　如果能夠讓高校為企業(yè)量身打造軟件外包業(yè)所需的復合型專業(yè)人才，不僅能夠填補軟件外包行業(yè)的人才缺口，同時也能有效緩解高校畢業(yè)生就業(yè)難題，原來的尷尬就變成了雙贏。”高壽柏想到了校企合作這一模式

　　今年2月，山東省政府發(fā)布《山東省服務外包產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，提出我省將實施服務外包人才戰(zhàn)略。在這種政策背景下，師創(chuàng)軟件牽頭，聯(lián)合省內多家服務外包企業(yè)、培訓教育機構以及11 所高校，啟動了校企合作共建服務外包專業(yè)項目。

　　高壽柏告訴記者，該項目人才培養(yǎng)模式以就業(yè)為導向，通過校企專業(yè)共建”確保課程內容符合行業(yè)要求及軟件技術結構特點，教學分階段實施學習不同方向技術。最后一年，學生可進入企業(yè)參加真實項目實訓和就業(yè)對接訓練。