2017年8月6日，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、騰訊云計(jì)算（北京）有限公司（以下簡稱“騰訊云”）與上海墨桐花開教育科技有限公司（以下簡稱“墨桐花開”）簽署“互聯(lián)網(wǎng)+教育”合作協(xié)議并舉辦開幕儀式。安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院黨委書記周勇、安徽工業(yè)大學(xué)校長李家新騰訊云副總裁王濤、墨桐花開董事長郭永等出席簽約儀式。儀式上，騰訊云、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、上海墨桐花開三方經(jīng)過友好協(xié)商，正式達(dá)成了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”合作協(xié)議。

騰訊云與安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、墨桐花開“互聯(lián)網(wǎng)+教育”簽約儀式現(xiàn)場

簽約三方體現(xiàn)，未來五年將在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領(lǐng)域建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，按照《國家中長期教育發(fā)展與改革綱要》要求，基于“改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量”的工作方針，整合優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)資源和教育資源，通過建立產(chǎn)界和學(xué)界聯(lián)手合作的模式，打破制約工科人才培養(yǎng)的壁壘，彌補(bǔ)新工科人才缺口鴻溝?；诖耍娇梢猿浞职l(fā)揮各自在“新工科”人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等方面的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)共建的形式培養(yǎng)新型復(fù)合型工科人才，打造校企合作生態(tài)。

安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院黨委書記周勇體現(xiàn)，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才，積極鞭策教育部新工科建設(shè)計(jì)劃，是高校產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人的目標(biāo)所在，高校聚集著創(chuàng)新人才，，也在反哺創(chuàng)新人才，但力量相對單一，本次與騰訊云、墨桐花開合作，是打造校企合作生態(tài)、培養(yǎng)專業(yè)人才的最佳選擇。

騰訊云副總裁王濤代表騰訊公司出席簽約儀式，并體現(xiàn)：我國目前就業(yè)面臨著一大問題是新型復(fù)合型工科的人才缺口在逐漸拉大，特別是近幾年云計(jì)算大數(shù)據(jù)、AI人工智能等領(lǐng)域邁入高速發(fā)展階段，使得傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)出來的人才并不能從在數(shù)量和質(zhì)量上滿足行業(yè)發(fā)展的需求，針對這個(gè)問題，全面鞭策以培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合人才為主的新工科就勢在必行。本次簽約是繼天津大學(xué)之后，騰訊云持續(xù)布局新工科建設(shè)、打造校企合作生態(tài)的又一有力舉措。

據(jù)悉，騰訊云和安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院在專業(yè)共建、新工科人才培養(yǎng)計(jì)劃、創(chuàng)新實(shí)踐班三方面認(rèn)具體合作，并有詳實(shí)的規(guī)劃，將全方位立體化培養(yǎng)新工科人才。三方協(xié)定在3-5年內(nèi)為安徽省培養(yǎng)不少于2000名云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等前沿信息產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才。騰訊新工科體系，采用理論+實(shí)踐的方式，結(jié)合當(dāng)前最前沿的技術(shù)，通過一些系列的實(shí)戰(zhàn)（包孕實(shí)訓(xùn)、角逐、專業(yè)認(rèn)證等），打造新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才。為相關(guān)院系就云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能及視頻全景直播等專業(yè)課、選修課及公開課等實(shí)訓(xùn)課程、師資培訓(xùn)及相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医涣魈峁┲С?。騰訊云和墨桐花開利用自身企業(yè)前端信息化技術(shù)經(jīng)驗(yàn)與課程，針對安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)生開展技術(shù)知識點(diǎn)講解、技術(shù)講座、案例分析、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等實(shí)訓(xùn)課程，開展?jié)M足產(chǎn)業(yè)中、高端應(yīng)用型人才培養(yǎng)項(xiàng)目的建設(shè)，為國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的戰(zhàn)略安排進(jìn)行先期探索和實(shí)踐。

新工科是基于國家戰(zhàn)略的我國工程教育改革標(biāo)的目的。本年4月，騰訊和教育部簽署教育合作備忘錄的儀式上，騰訊體現(xiàn)將攜手高校開展針對學(xué)術(shù)研究型人才、專業(yè)技術(shù)型人才、跨界復(fù)合型人才的協(xié)同培養(yǎng)工作，在人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安適、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)+等領(lǐng)域，將通過提供前沿技術(shù)、企業(yè)師資、行業(yè)案例、計(jì)算平臺等多方面資源鞭策高等教育改革。7月底，天津大學(xué)與騰訊簽署了新工科建設(shè)備忘錄，開啟新工科人才培養(yǎng)探索模式。在未來，騰訊將繼續(xù)聯(lián)合多方力量，聚焦新工科建設(shè)，匯聚學(xué)界與產(chǎn)界雙方優(yōu)勢資源，探索新工科建設(shè)之路，最終實(shí)現(xiàn)我國工程教育改革的愿景。