這幾天關(guān)注“三種顏色”幼兒園的虐童事件，有些心塞。整個(gè)事件撲朔迷離，最終官方調(diào)查結(jié)果一直還沒(méi)公布，三色幼兒園CEO為了撫慰本錢(qián)市場(chǎng)已暴跌40%的股價(jià)，說(shuō)今晚就會(huì)公布調(diào)查結(jié)果，不過(guò)截至目前還沒(méi)官方消息?？磥?lái)，這家公司各種不靠譜……
我以及大多數(shù)人，除了在伴侶圈和微博等社交網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)聲援(更多是發(fā)泄情緒)，什么都不能做。面對(duì)某些事情，我們會(huì)感受到特另外無(wú)力。
跟所有社會(huì)熱點(diǎn)事件出現(xiàn)后一樣，這個(gè)事件出現(xiàn)后，也是什么人都有。大多數(shù)人是出離憤怒，少部分人表示得很理性。也有人從此發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，借機(jī)推銷(xiāo)自家的產(chǎn)品。
有孩子的家長(zhǎng)究竟該怎么辦?正如人們面對(duì)霧霾最終靠的是空氣凈化器自力更生一樣，兒童防虐待以及性侵，科技工具將是必不成少的一個(gè)工具。
人們第一個(gè)想到的是智能攝像頭：
在幼兒園裝上 360 度無(wú)死角攝像頭，同時(shí)允許家長(zhǎng)在必然的流程下調(diào)取視頻查看，一方面可以震懾幼兒園老師/園長(zhǎng);另一方面，如果遇到侵害等情況可以生存證據(jù)。家長(zhǎng)也可通過(guò)手機(jī)實(shí)時(shí)查看兒童在園狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
不過(guò)，這個(gè)解決方案的問(wèn)題也很明顯：
一是攝像頭不成能做到無(wú)死角覆蓋，好比洗手間、園長(zhǎng)辦公室、醫(yī)務(wù)室等等涉及到隱私的場(chǎng)所，不必然適合覆蓋。如果洗手間覆蓋，兒童隱私袒露在外，說(shuō)不定家長(zhǎng)中也有戀童癖呢?萬(wàn)一被黑客攻擊呢?
二是無(wú)法監(jiān)聽(tīng)“壞老師”對(duì)兒童的言語(yǔ)虐待，攝像頭只有圖像，很難實(shí)現(xiàn)錄音，“我有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的望遠(yuǎn)鏡能伸到你家里”，成年人聽(tīng)到都毛骨悚然。
三是攝像頭可能會(huì)“臨時(shí)壞了”，你懂的。
是不是可以利用兒童手表+智能攝像頭的方案呢?周鴻祎在宣傳自家的智能攝像頭，或許可以連著兒童手表一起做個(gè)解決方案。
兒童手表可遠(yuǎn)程啟動(dòng)錄音，這樣老師說(shuō)了什么就可以記錄下來(lái)，如果錄音中，孩子某個(gè)時(shí)間段哭了，就可以調(diào)用對(duì)應(yīng)時(shí)間段的監(jiān)控視頻，從孩子哭前后的聲音也可以判斷老師有無(wú)不當(dāng)行為，以及當(dāng)時(shí)有無(wú)壞人在實(shí)施侵害，因?yàn)榍趾^(guò)程不成能無(wú)聲。
未來(lái)，還可利用智能語(yǔ)音技術(shù)，手表智能識(shí)別環(huán)境聲音，如果發(fā)現(xiàn)孩子哭了(通過(guò)聲紋識(shí)別可判斷只屬于對(duì)應(yīng)孩子的哭聲)，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，連線收聽(tīng)周邊環(huán)境，，如有須要家長(zhǎng)可第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)。
同時(shí)兒童手表可以自動(dòng)記錄每天被取下的時(shí)間點(diǎn)，制止被壞人摘下。
不過(guò)，這個(gè)解決方案同樣存在問(wèn)題。
第一，是學(xué)校可能會(huì)認(rèn)為這干擾了老師的正常教學(xué)環(huán)境，進(jìn)而限制兒童手表。
第二，是黑客可能入侵手表系統(tǒng)，給孩子帶來(lái)更大的傷害，不過(guò)這個(gè)可通過(guò)技術(shù)手段防范。
目前，德國(guó)已禁止銷(xiāo)售兒童手表，主要有兩個(gè)原因：
一是通過(guò)手機(jī)軟件，家長(zhǎng)可以通過(guò)兒童手表監(jiān)聽(tīng)周?chē)沫h(huán)境，這已經(jīng)構(gòu)成了不法的通信系統(tǒng)。有些家長(zhǎng)，會(huì)按照兒童手表，來(lái)監(jiān)聽(tīng)老師上課內(nèi)容。二是，目前兒童手表，很容易被黑客破解，掌握使用者的位置，進(jìn)而對(duì)兒童造成傷害。兒童手表沒(méi)有掩護(hù)兒童，反而成了傷害兒童的工具。
知乎上也出現(xiàn)了類(lèi)似的問(wèn)題(看來(lái)家長(zhǎng)已經(jīng)想到這個(gè)解決方案了)：
孩子的定位手表遭幼兒園老師抵制，怎么辦?
幫孩子買(mǎi)了兒童定位手表，才帶了半天，就讓幼兒園老師摘下來(lái)了。我打電話過(guò)去，幼兒園老師說(shuō)不安適，聽(tīng)說(shuō)有錄音功能更不讓戴了。氣死我了，但是孩子歸人家管，也不能爆發(fā)，只好無(wú)奈接受這個(gè)事實(shí)。 怎么辦?難道白買(mǎi)了嗎?
不過(guò)長(zhǎng)期來(lái)看，兒童手表+智能攝像頭可能會(huì)在必然程度上防范兒童虐待事件，至少對(duì)于壞人可以起到必然程度的震懾作用。當(dāng)然，真正要實(shí)現(xiàn)對(duì)兒童的掩護(hù)，還需要社會(huì)多管齊下、共同努力才行(這似乎是廢話)。在這個(gè)實(shí)現(xiàn)之前，目前最合理的方案有兩個(gè)：一個(gè)是家長(zhǎng)派人輪流值班，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)把守(已經(jīng)有伴侶這么做了);二個(gè)是自發(fā)組建幼兒園，聘請(qǐng)專業(yè)人士同時(shí)也本身派人參與照看，“共享經(jīng)濟(jì)+幼兒園”。這，也是沒(méi)有措施的措施吧……
