隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的日新月異讓人們的生活有了無限可能，AI、VR、AR等新技術(shù)的運(yùn)用，改變了人們的生活習(xí)慣和工作方式。其中，AR實(shí)現(xiàn)了人們?nèi)粘Ｉ畹臒o縫增補(bǔ)，因其有可能觸及教育、軍事、游戲等更多的市場，而被人們寄予厚望。

近幾年，消費(fèi)級AR產(chǎn)品不停推出，AR跨越時(shí)間和空間限制的特性，讓AR在與軍事、制造、娛樂、醫(yī)療、教育等行業(yè)領(lǐng)域的深度融合上，有了上千億的產(chǎn)值效益。 2017 年底將近，一年一度的“烏鎮(zhèn)時(shí)間”再次開啟，在 2017 互聯(lián)網(wǎng)大會上，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的大咖們又共同探討了AR領(lǐng)域未來的發(fā)展規(guī)劃。

AR市場大熱，科技巨頭紛紛搶先布局

2016 年《“十三五”國家信息化規(guī)劃》指出：要強(qiáng)化未來網(wǎng)絡(luò)、類腦計(jì)算、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)基礎(chǔ)研發(fā)和前沿布局，構(gòu)筑新賽場先發(fā)主導(dǎo)優(yōu)勢。隨著國家政策的扶持以及AR技術(shù)的飛躍進(jìn)步，AR快速融入了人們生活，而AR購物、AR直播、AR游戲、AR導(dǎo)航等AR產(chǎn)品在生活中的便捷功能，使得移動(dòng)AR應(yīng)用正在成為人們追求的全新生活方式。在AR逐漸成為行業(yè)熱點(diǎn)的大勢之下，國表里蘋果、谷歌、騰訊等廠商紛紛開始在移動(dòng)AR領(lǐng)域積極布局。

作為國際知名的科技企業(yè)，谷歌在AR領(lǐng)域最大的優(yōu)勢在于機(jī)器學(xué)習(xí)和AR技術(shù)的結(jié)合。谷歌投資的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)平臺Tango，自 2014 年推出以來就一直受到公眾關(guān)注。

另一知名企業(yè)蘋果，在本年 9 月，推出了iOS 11，使得AR應(yīng)用程序可以在任何兼容A9 處理器和運(yùn)行iOS11 軟件的設(shè)備上運(yùn)行。

在國內(nèi)，阿里、百度、騰訊三大巨頭也紛紛布局AR，以社交起家的騰訊在面對AR這一新興領(lǐng)域時(shí)，選擇了從社交切入。一方面，騰訊近年來在圍繞自身的核心業(yè)務(wù)進(jìn)行海外AR投資布局， 2016 年 1 月，騰訊參投了AR眼鏡公司mete，緊接著 2017 年 2 月又投了美國AR硬件公司Innovega。另一方面，由于微信和QQ等社交平臺極高的市場份額，騰訊集合自身資源以及聯(lián)合主流手機(jī)制造商，打造完整的AR生態(tài)系統(tǒng)。

從各大科技巨頭的布局可以看出，AR已然成為各大科技企業(yè)眼中的“唐僧肉”，而在還未成熟的AR市場，無論是谷歌、微軟還是騰訊、百度，想要吃上一口“唐僧肉”，都還需要加強(qiáng)AR領(lǐng)域的落地應(yīng)用，盡快實(shí)現(xiàn)AR產(chǎn)品的落地，讓AR產(chǎn)品真正普惠大眾。

小試鋒芒，騰訊QQ聯(lián)手人教數(shù)字推出“首個(gè)可AR識別課本”

在國內(nèi)，與AR相關(guān)的技術(shù)已經(jīng)逐漸步入正軌，相應(yīng)的開發(fā)平臺、應(yīng)用套件以及硬件設(shè)備等都在得到完善和普及。在此契機(jī)下，騰訊QQ與人教數(shù)字出版公司達(dá)成合作，雙方在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與教育領(lǐng)域展開嘗試，共同推出“首個(gè)可AR識別課本”，AR正式駛進(jìn)教育領(lǐng)域。

據(jù)悉，騰訊QQ將人教社PEP版本小學(xué)3- 6 年級英語上、下冊共 8 本教材，每本教材的 6 個(gè)單元主插圖共 48 張圖片進(jìn)行了適配識別。學(xué)生只需在手機(jī)QQ中通過“QQ-AR”掃一掃 48 張圖中的任意圖片，即可出現(xiàn)與這張圖片對應(yīng)的多媒體英語教學(xué)內(nèi)容。

QQ-AR將平面課本與AR動(dòng)畫相結(jié)合，讓課程內(nèi)容更具特色。內(nèi)容教育與興趣教育相結(jié)合既能解決老師教學(xué)中的難點(diǎn)問題，又能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓本質(zhì)教育和應(yīng)試教育兩不誤。除此之外，通過科技手段打造立體化的學(xué)習(xí)場景，利用QQ-AR讓課本內(nèi)容以生動(dòng)的方式展示，豐富了教師的教學(xué)手段，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

不過，對QQ-AR平臺來說，此次與人教數(shù)字出版公司的合作，只是其在教育領(lǐng)域的一次試水。這次嘗試不但拓寬了自身的合作范圍，還在行業(yè)里開創(chuàng)了將AR技術(shù)應(yīng)用到教育領(lǐng)域的先河。可AR識別課本的落地是QQ-AR平臺從戰(zhàn)略布局到產(chǎn)品應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，而AR在英語學(xué)科上的應(yīng)用只是一個(gè)開始。未來，QQ-AR還將應(yīng)用在物理、化學(xué)等專業(yè)性更強(qiáng)的學(xué)科，QQ-AR將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大作用。

AR識別課本產(chǎn)品的落地是實(shí)現(xiàn)智慧教育的一大步，也向用戶展現(xiàn)了騰訊領(lǐng)先于其他科技企業(yè)的AR技術(shù)。讓學(xué)生和教師雙雙受惠的可AR識別課本得以推行，勇于嘗試的人教數(shù)字以及在AR領(lǐng)域辛勤耕耘的騰訊QQ均功不成沒。

技術(shù)落地只是開始，騰訊QQ-AR開放平臺將釋放更大的價(jià)值

眾所周知，AR是一種實(shí)時(shí)地計(jì)算攝影機(jī)影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像的技術(shù)，這種技術(shù)的功能是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界并進(jìn)行互動(dòng)。由于AR是現(xiàn)實(shí)場景和虛擬場景的結(jié)合，所以為了連結(jié)現(xiàn)實(shí)和虛擬的對準(zhǔn)，技術(shù)跟蹤、圖像匹配識別、語義檢測識別等技術(shù)的掌握就顯得尤為重要。